Wuff! Ech sinn d’Rosie, eng léif Leonbergerin vun 18 Méint, wat den 10. Juli 2022 offiziell zum Besuchs- an Therapieassistenz-Begleithond ginn ass. A geschwë ginn ech zum pedagogesche Begleithond, d. h. zum Schoulhond, soubal meng Meeschtesch an ech de leschten …
D’Schüler vun der 5G1S konnten am Kader vun der Optioun « Wëssenschaften » an der Biologie d’Beien hautno erliewen. Hei e puer Fotoe vum éischte Grupp mam Imker Georges Gidt. Hien huet hinne voller Begeeschterung e puer Beiestäck gewisen. Et goufe vill …
All eis 7e-Klassen huelen un enger Team-Building-Aktivitéit deel, bei där sech d’Schüler an d’Enseignantë besser kenne léieren. Hei e puer Impressioune vun der 7G2, déi bei sonnegem Hierschtwieder e ganz flotten Dag ënnert dem Motto „Agir en symbiose dans la …
Klickt hei: Einfach léieren mam Megamemory Gedächtnistraining, Gregor Staub Gregor Staub im Lycée Josy Barthel Mamer Techniken & Lernstrategien vom Gedächtnisprofi! Die Themen der Veranstaltung: Namens- und Zahlengedächtnis verbessern Mathematik: Geniales Kopfrechnen & mehr Fremdsprachen schneller lernen Große Mengen Lernstoff …
D’ACCU-Klassen hunn haut fir d’éischt an der Kiche geschafft. D’Schüler hu Paangecher kenne geléiert! 😋😀
« Wunne mat der Wooltz », 2. Deel. Och eis A3D-Schüler vun der 3e an der 4e hu flott Projeten ausgeschafft; bei hinne war de Sujet fir d’4e e Raumkonzept z’erstellen a fir d’3e sech e Mehrraumkonzept mat méi Funktiounen auszedenken. Erauskomm …
Renaturéierung – Een Uert fir sech wuel ze fillen an ze raschten. Zum Schluss vum Schouljoer 2021/22 haten eis Schüler vun der Sektioun A3D Projekter ronderëm Thema „Wunne mat der Wooltz“ auszeschaffen. Voller Iddien an Tatendrang hu si sech druginn …
Lycée Josy Barthel Mamer
Nous sommes convaincus qu'Internet doit être accessible à tous et nous nous engageons à fournir un site Web accessible au plus grand nombre, quelles que soient les circonstances et les capacités.
Pour ce faire, nous nous efforçons de respecter autant que possible les directives 2.1 (WCAG 2.1) du World Wide Web Consortium (W3C) relatives à l'accessibilité des contenus Web, au niveau AA. Ces directives expliquent comment rendre les contenus Web accessibles aux personnes souffrant de divers handicaps. Le respect de ces directives nous aide à garantir que le site web est accessible à tous : personnes aveugles, personnes souffrant de handicaps moteurs, de déficiences visuelles, de troubles cognitifs, etc.
Ce site web utilise diverses technologies destinées à le rendre aussi accessible que possible à tout moment. Nous utilisons une interface d'accessibilité qui permet aux personnes souffrant de handicaps spécifiques d'ajuster l'interface utilisateur (UI) du site web et de la concevoir en fonction de leurs besoins personnels.
De plus, le site web utilise une application basée sur l'IA qui fonctionne en arrière-plan et optimise constamment son niveau d'accessibilité. Cette application corrige le code HTML du site web, adapte ses fonctionnalités et son comportement aux lecteurs d'écran utilisés par les utilisateurs aveugles et aux fonctions du clavier utilisées par les personnes souffrant de handicaps moteurs.
Si vous avez constaté un dysfonctionnement ou si vous avez des idées d'amélioration, n'hésitez pas à nous en faire part. Vous pouvez contacter les opérateurs du site web en utilisant l'adresse e-mail suivante secretariat@ljbm.lu.
Notre site web met en œuvre la technique des attributs ARIA (Accessible Rich Internet Applications), ainsi que divers changements de comportement, afin de garantir que les utilisateurs aveugles qui visitent le site à l'aide de lecteurs d'écran puissent lire, comprendre et profiter des fonctionnalités du site. Dès qu'un utilisateur équipé d'un lecteur d'écran accède à votre site, il reçoit immédiatement une invite lui demandant d'entrer le profil du lecteur d'écran afin de pouvoir naviguer et utiliser votre site efficacement. Voici comment notre site web répond à certaines des exigences les plus importantes en matière de lecteurs d'écran, accompagnées de captures d'écran de la console avec des exemples de code :
Optimisation des lecteurs d'écran : nous exécutons un processus en arrière-plan qui apprend les composants du site web de haut en bas, afin de garantir une conformité continue même lors de la mise à jour du site web. Dans ce processus, nous fournissons aux lecteurs d'écran des données significatives à l'aide de l'ensemble d'attributs ARIA. Par exemple, nous fournissons des libellés de formulaire précis, des descriptions pour les icônes actionnables (icônes de réseaux sociaux, icônes de recherche, icônes de panier, etc.), des conseils de validation pour les saisies dans les formulaires, les rôles des éléments tels que les boutons, les menus, les boîtes de dialogue modales (pop-ups), et autres. De plus, le processus en arrière-plan analyse toutes les images du site web et fournit une description précise et significative basée sur la reconnaissance d'objets dans les images, sous forme de balise ALT (texte alternatif) pour les images qui ne sont pas décrites. Il extrait également les textes intégrés dans l'image à l'aide d'une technologie OCR (reconnaissance optique de caractères). Pour activer les réglages du lecteur d'écran à tout moment, il suffit aux utilisateurs d'appuyer sur la combinaison de touches Alt+1. Les utilisateurs de lecteurs d'écran reçoivent également des annonces automatiques pour activer le mode lecteur d'écran dès qu'ils accèdent au site web.
Ces réglages sont compatibles avec tous les lecteurs d'écran courants, y compris JAWS et NVDA.
Optimisation de la navigation au clavier : le processus en arrière-plan ajuste également le code HTML du site web et ajoute divers comportements à l'aide du code JavaScript afin de rendre le site web accessible au clavier. Cela inclut la possibilité de naviguer sur le site web à l'aide des touches Tab et Maj+Tab, d'utiliser les menus déroulants à l'aide des touches fléchées, de les fermer à l'aide de la touche Échap, d'activer les boutons et les liens à l'aide de la touche Entrée, de naviguer entre les éléments radio et les cases à cocher à l'aide des touches fléchées, et de les remplir à l'aide de la barre d'espace ou de la touche Entrée. De plus, les utilisateurs de clavier trouveront des menus de navigation rapide et de saut de contenu, disponibles à tout moment en appuyant sur Alt+1, ou en tant que premiers éléments du site lors de la navigation avec le clavier. Le processus en arrière-plan gère également les fenêtres contextuelles déclenchées en déplaçant le focus du clavier vers celles-ci dès qu'elles apparaissent, et en empêchant le focus de s'en éloigner.
Les utilisateurs peuvent également utiliser des raccourcis tels que « M » (menus), « H » (titres), « F » (formulaires), « B » (boutons) et « G » (graphiques) pour accéder à des éléments spécifiques.
Nous nous efforçons de prendre en charge le plus grand nombre possible de navigateurs et de technologies d'assistance afin que nos utilisateurs puissent choisir les outils qui leur conviennent le mieux, avec le moins de restrictions possible. C'est pourquoi nous avons travaillé d'arrache-pied pour pouvoir prendre en charge tous les principaux systèmes qui représentent plus de 95 % des parts de marché, notamment Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera et Microsoft Edge, JAWS et NVDA (lecteurs d'écran).
Malgré tous nos efforts pour permettre à chacun d'adapter le site web à ses besoins, il se peut que certaines pages ou sections ne soient pas encore entièrement accessibles, soient en cours d'accessibilité ou ne disposent pas d'une solution technologique adéquate pour les rendre accessibles. Néanmoins, nous améliorons continuellement notre accessibilité, en ajoutant, mettant à jour et améliorant ses options et fonctionnalités, et en développant et adoptant de nouvelles technologies. Tout cela dans le but d'atteindre un niveau d'accessibilité optimal, en suivant les avancées technologiques. Pour toute assistance, veuillez contacter secretariat@ljbm.lu.
